一、二年级

形近字，巧辨析。

• 己(自己) 已(已经)
• 刀(小刀) 力(力气)
• 瓜(西瓜) 爪(爪子)
• 人(人们) 入(入口)

二、仿写词语。

1. 黑沉沉 (ABB式词语)

• 黑漆漆
• 白茫茫

2. 越来越响 (越来越×式词语)

• 越来越高
• 越来越远

3. 一动不动 (含有数字)

• 三心二意
• 七上八下

三、四年级

课外阅读

《窗前的红气球》

戈里亚病了，躺在床上一动也不动。他得的是传染病，医生规定，谁也不准来看望他。

戈里亚呆呆地望着窗户。可是，从三楼能望到什么呢?除了天空以外，什么也看不见了。真没意思。

突然，戈里亚看到一个红气球升了上来，在他的房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始动了起来，一上一下，一上一下。这是怎么回事?

戈里亚仔细一看，原来球上画了一张笑脸。这下戈里亚猜出来了，准是米萨想出来的主意。戈里亚的心情一下子好了许多。他好像看见米萨正拽着气球的绳子，卡佳一定紧挨着米萨，其他同学也都站在那儿，说说笑笑。

窗前的红气球，还在欢快地跳动着。戈里亚望着那张逗人的“笑脸”，高兴地笑了。

1. 戈里亚躺在床上时的心情是(②)的。

• 轻快
• 孤单
• 高兴

2. 戈里亚看到红气球后想到了什么?他好像看到了什么?用“ ”画出相关语句。

• 准是米萨想出来的主意。
• 他好像看见米萨正拽着气球的绳子，卡佳一定紧挨着米萨，其他同学也都站在那儿，说说笑笑。

3. 为什么戈里亚望着那张逗人的“笑脸”，高兴地笑了?

• 因为戈里亚感受到了朋友们对他的关爱，仿佛朋友们就在他的身边，他不孤单了。

4. 假如你的红气球也会飘到戈里亚的窗前，你想在上面写些什么?画些什么?

• 提示:可以写一些祝福或关爱之类的话，画上戈里亚最喜欢的东西，或者画上朋友们的头像等。

四、按要求改写句子。

1. 广场上真静啊，静得连树叶飘落在地上的声音都能听到。
2. 反问句示例：谁不希望我们的世界永远充满阳光和鲜花呢?
3. 树叶在热情地和你打招呼。

五、六年级

写出下列词的近义词。

• 推却—(拒绝)
• 疑惑—(疑虑)
• 为难—(犯难)
• 也许—(可能)
• 同心协力—(齐心协力)

下列句子中关联词语使用不正确的是(D)。

A.这不是粥，而是小型的农业展览会。 B.虽然我听不懂他在唱什么，但在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。 C.豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。 D.花儿不仅盛开在南疆的沙土里，但是盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。

百科知识

“文房四宝”是对笔、墨、纸、砚四种文具的统称；古代音乐中的“五音（五声）”是宫、商、角、徵、羽。